Ryan Hazelton
Ryan 的计划从家庭和教师出发，所以我支持他。他希望改革抽签制度，让家庭更容易进入 SFUSD；按时、公平地给教育工作者发工资，这就需要先修好学区的工资发放系统；同时减少学生长期缺课。他是 Mariposa Kids 的负责人，这家非营利机构在 Mission 和 Bernal Heights 为 SFUSD 的孩子提供课后活动。
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我的决定与我支持的候选人
2026 年 7 月 20 日，我退出了旧金山教育委员会选举。11 月 3 日的选票上有三个委员席位，我支持 Phil Kim、Alida Fisher 和 Ryan Hazelton。排名不分先后。
官方状态: 截至 10 月 15 日，市政府的候选人名单列出八人竞争教育委员会的三个席位，其中没有我的名字。不过该页面没有说明原因，也没有提及我退选一事。选务处寄给每位选民的选票样本，会列明您的选票上有哪些候选人。
我支持谁，以及原因
每张卡片都链接到该候选人自己的竞选网站和捐款页面。这些网站由各竞选团队运营，并非官方选举信息。
Phil Kim
我支持 Phil，因为他让教育委员会把重心放在课堂上。他在公开回答中主张：利用数据找出学生在哪些方面落后，及早干预，投资教师培训，并让预算服务于学生的学习成果。在学区财政方面，他主张审慎预测收入，把开支控制在学区能够长期承受的范围内。
Alida Fisher
Alida 加入教育委员会之前，是为特殊教育学生争取权益的倡导者，这段经历正是我支持她的原因。她在官方选民手册中写道，每一项决定都应以学生和家庭为中心，注重早期干预、融合教育和切实的支持。为了留住教师，她主张提供有竞争力的薪酬和福利，扩大帮助社区成员取得教师资格的项目，并把特殊教育的个案量控制在合理范围内。
分歧
学生分配
教育委员会在 2020 年投票决定用分区分配取代入学抽签，但直到 8 月，学区仍未公布分区方案。被问到是否应继续推进时，Ryan 表示支持，前提是分区设计从一开始就纳入融合目标，并要求教育总监不要再拖延。Phil 也表示支持：他担任委员会主席期间，带领委员会把分区入学列为教育总监的优先工作，并希望依靠数据和周密的规划来推进。Alida 的回答是“视情况而定”。她认同现行制度行不通，但认为只有公平分配资源，并让每个分区都能提供语言课程、特殊教育、STEM 和融合课堂，重新设计才能成功。我自己在问卷中的回答与 Ryan 最接近：不能再拖了。
关闭与合并学校
Phil 和 Alida 都指出，全学区约有 14,000 个空余学位。在 9 月 4 日刊出的书面回答中，Phil 表示，任何合并方案都需要真正的社区参与、透明的数据，以及加强保留学校的计划。Alida 写道，关闭学校省不了钱，但只要家庭和教育工作者共同参与，审慎的调整可以把更多资源集中到数量更少、实力更强的学校。Ryan 写道，将来也许需要合并学校，但这不是唯一的办法；他会先从减少缺课和改革抽签制度入手。在 9 月 11 日的论坛上，候选人需就关闭学校回答“是”或“否”：Phil 和 Alida 回答“是”，Ryan 回答“否”。
官方投票信息
选举日是 2026 年 11 月 3 日（星期二）。如需查询您的选票和最新规则，请访问旧金山选务处网站。选务处的选民手册日期为 8 月 31 日，有中文（繁体）、英文、西班牙文、菲律宾文和越南文版本，另有英文音频版。手册中的候选人陈述由候选人自行撰写，市政府没有任何部门核实其准确性。